26 DE SEPTIEMBRE DE 2017 |

La expresión fallida, grosera, del Presidente de la Nación Mauricio Macri trasluce rasgos de un pensamiento elitista y fatuo. En primer lugar, define  la elección de la escuela privada como un privilegio, como un ejercicio de poder y de superación social. La escuela privada daría al beneficiado un estatus superior al resto de la sociedad. Desde esa cúpula jerárquica de poder concentrado, alerta y se compadece de quienes la vida obliga o depara el terrible destino de caer en la escuela pública, sinónimo de lo peor, del escalón más bajo y miserable.

Por María Elena Naddeo - (Directora Centro de Atención Niñez, Adolescencia y Género - Defensoría del Pueblo)

Vergonzoso para un funcionario público, indigno para cualquier ciudadano que se precie de conocer la constitución y las leyes. Es un pensamiento que tiene el hedor de las oligarquías cerradas y antidemocráticas.

Por el contrario, podríamos argumentar que existen en el ámbito privado situaciones de exclusión y de discriminación que son francamente no recomendables para un pensamiento progresista y avanzado, que en muchas de las escuelas privadas el conocimiento es una mercancía y no un bien social y que se transforman en guetos cerrados que impiden al alumnado una educación integral  consustanciada con los principios de la modernidad.

Podríamos decir también que las escuelas del Estado son diversas, heterogéneas, y que ese es uno de sus méritos, albergar a distintos grupos sociales y culturales, constituyendo un ámbito de promoción de derechos para los sectores mas postergados de la sociedad y una escuela de participación y ejercicio de ciudadanía para el conjunto de la población.

Es necesario incluir en el análisis la variable que el presidente ignora deliberadamente. La dimensión social del problema educativo. El fuerte proceso de acentuación de las brechas de la desigualdad en los últimos veinte años a partir del menemismo, pasando por el derrumbe del Estado en el 2001 que generó un cambio estructural ahora afianzado por las políticas neoconservadoras.

La escuela estatal ha sufrido graves consecuencias de dichas políticas. Por un lado, se generaron normativas destinadas a incluir masivamente a los sectores sociales caídos en la pobreza y la desocupación, alcanzando niveles altísimos de escolaridad. Al mismo tiempo, tuvo que desarrollar dispositivos de atención social integral a través de comedores,  becas para los grupos de niños y adolescentes  excluidos y de las poblaciones migrantes, programas de seguimiento para adolescentes y jóvenes con distintos grados de vulnerabilidad. Los sectores acomodados de la sociedad buscaron espacios de mayor homogeneidad social y étnica, lo cual merecería un análisis crítico de mayor profundidad.

Hay un circuito de la reproducción cultural de la pobreza y la exclusión contra la cual la escuela pública lucha diariamente. Para los parámetros “oficiales” de los contenidos estándares el bagaje cultural que traen los chicos de los sectores populares que asisten a la escuela de los barrios más pobres de las ciudades es sin duda altamente negativo, resta. Sus valores sociales en términos de diversidad cultural no cuentan. Ésta es toda una dimensión ignorada por la evaluación educativa del Neoliberalismo, por ello el repudio masivo de la docencia y de las organizaciones impulsoras de los derechos humanos y de los derechos a la educación como un bien social.

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) adelantó que se formarán columnas en diferentes regiones del país que saldrán este martes con rumbo a la ciudad de Buenos Aires.

Los docentes de todo el país iniciarán este martes la Marcha Federal que llegará el miércoles a la Plaza de Mayo de Buenos Aires para reclamar al gobierno que convoque a la paritaria nacional.

Las columnas se concentrarán el miércoles por la mañana en distintos puntos del centro porteño para marchar luego por la diagonales Sur, Norte y Avenida de Mayo.

La medida se enmarca en las cuatro jornadas de huelga nacional convocadas para los días 15, 16, 21 y 26 de marzo.

En tanto, más de 100 mil docentes de la provincia de Buenos Aires que se adhirieron a los paros convocados por distintos sindicatos comenzaron a sufrir descuentos en sus salarios, según afirmó la secretaria del gremio Suteba, María Laura Torres, quien indicó que, pese a la sanción aplicada por el gobierno de María Eugenia Vidal, los maestros mantendrán su plan de lucha con la continuidad del paro este lunes.

"Necesitamos una propuesta distinta, la última vez que habló la gobernadora más que puentes tiró nafta; va a haber paro y reunión de delegados", dijo Torres a Radio Mitre.

"Será otra semana sin clases", afirmó la dirigente, quien agregó que "necesitamos una propuesta que se acerque a que un docente no quede por debajo de la línea de la pobreza".

Torres dijo que en 2016 Bullrich "cumplió y este año no". El año pasado nos convocaron en enero, hubo mucha discusión y en febrero se resolvió la situación. Discutimos sin alumnos en las aulas. La propuesta salarial estuvo a la altura de las circunstancias", agregó.

En ese sentido, insistió en que para resolver el conflicto en territorio bonaerense ahora también debería intervenir el gobierno nacional, fijando un piso salarial inicial y destinando fondos para cubrir los salarios.

Por su parte, la Unión de Docentes de la Provincia de Buenos Aires (Udocba), uno de los gremios que lleva adelante el conflicto docente desde hace dos semanas contra el gobierno de Vidal, ratificó también la continuidad del paro.

En la Ciudad de Buenos Aires, la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) convocó para este martes y el martes a sumarse a las actividades preparatorias a la Marcha Federal Educativa, del miércoles 22.

UTE indicó que las actividades se realizarán en todos los distritos educativos de la Ciudad y ratificó su adhesión al paro nacional de Ctera de 48 horas, de este martes y miércoles.

Por su parte, la Asociación Trabajadores de la Educación de Neuquén (ATEN) encabezó este mediodía una masiva movilización, en el inicio de una nueva semana con huelgas y protestas en demanda de mejores salarios y de la apertura de una paritaria nacional.

La marcha, que tuvo carácter provincial, se realizó por el centro de la ciudad de Neuquén con acto final en la Casa de Gobierno, donde los cánticos y pancartas apuntaron contra los gobiernos provincial y nacional.

El secretario general de ATEN, Marcelo Guagliardo, destacó en el acto el alto nivel de acatamiento al paro provincial y el grado de participación de los maestros en las protestas.

Rechazó la posición de los gobiernos Nacional por no convocar a la paritaria nacional, a la que consideró como la "negociación en condiciones de poder lograr mejoras entre los trabajadores y sus patronales".

En tanto,las columnas de delegaciones de docentes de provincias del norte del país marcharán este martes en la ciudad de Córdoba, y luego partirán hacia la Capital Federal para participar de la Marcha Federal .

Los docentes cordobeses se movilizarán acompañados por delegaciones provenientes de Jujuy, La Rioja, Salta y Tucumán y luego partirán hacia la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) para participar del acto de cierre de la Marcha Federal en Plaza de Mayo el próximo miércoles y también lo harán los docentes de San Luis.

Fuente: Télam

Más de 100 mil docentes de la provincia de Buenos Aires que se adhirieron a los paros convocados por distintos sindicatos comenzaron a sufrir descuentos en sus salarios, según afirmó la secretaria del gremio Suteba, María Laura Torres.

"Este lunes está convocada una reunión –entre el Gobierno y los gremios-; necesitamos una propuesta distinta, la última vez que habló la gobernadora más que puentes tiró nafta; va a haber paro y una reunión de delegados", dijo la secretaria del gremio Suteba, María Laura Torres a Radio Mitre.

Indicó además que los docentes bonaerenses se sumarán a la marcha federal del miércoles 22 a Plaza de Mayo, convocada por la Ctera.

"Será otra semana sin clases", afirmó la dirigente, quien agregó que "necesitamos una propuesta que se acerque a que un docente no quede por debajo de la línea de la pobreza".

La gremialista cuestionó a la gestión provincial por cambiar de actitud respecto al año pasado: "Me gustaría que en un Estado democrático el ministro (de Educación de la Nación, Esteban Bullrich) se siente con los sindicatos".

Torres dijo que en 2016 Bullrich "cumplió y este año no"; el año pasado "nos convocaron en enero, hubo mucha discusión y en febrero se resolvió la situación. Discutimos sin alumnos en las aulas. La propuesta salarial estuvo a la altura de las circunstancias", agregó.

En ese sentido, insistió en que para resolver el conflicto en territorio bonaerense ahora también debería intervenir el gobierno nacional, fijando un piso salarial inicial y destinando fondos para cubrir los salarios.

Por su parte, la Unión de Docentes de la Provincia de Buenos Aires (Udocba), uno de los gremios que lleva adelante el conflicto docente desde hace dos semanas contra el gobierno de Vidal, ratificó también la continuidad del paro.

La Udocba agregó que "se seguirán realizando actividades en todos los distritos para difundir los fundamentos del reclamo docente: asambleas, volanteadas, movilizaciones, reuniones con padres".

En un comunicado, manifestó que "es necesario que, de una vez por todas, la importancia que la clase política dice reconocerle a la educación se traduzca en asignación de recursos que están a disposición para ser utilizados", y que "a la educación la destruyeron las políticas implementadas gobierno tras gobierno".

En la Ciudad de Buenos Aires, la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) convocó para este lunes y el martes a sumarse a las actividades preparatorias a la Marcha Federal Educativa, del miércoles 22.

UTE indicó que las actividades se realizarán en todos los distritos educativos de la Ciudad y ratificó su adhesión al paro nacional de Ctera de 48 horas, de mañana y pasado mañana.

Fuente: Télam

El ministro de Educación señaló que, desde el gobierno, no ven "motivos para una reapertura de paritarias", aunque remarcó la necesidad de "seguir dialogando" con los distintos gremios.

"La Provincia hizo un enorme esfuerzo y, como dice la gobernadora María Eugenia Vidal, queremos maestros cuidados, respetados y bien remunerados", dijo el ministro en declaraciones a Télam antes de ingresar al encuentro de Cambiemos que se realiza hoy en la ciudad de La Plata con la participación de dirigentes nacionales, provinciales y municipales.

En esa línea, señaló que "se hizo un enorme esfuerzo que está por encima de la inflación, y la inflación por suerte va bajando, mejor dicho, no por suerte sino por el trabajo que hace el equipo de Economía que conduce (Alfonso) Prat Gay, y no vemos hoy un motivo para la reapertura".

No obstante, dijo que eso "no quiere decir que no tengamos que seguir discutiendo otras cuestiones de las paritarias como la infraestructura, el acompañamiento a los docentes, la formación de los docentes".

"Estamos muy cerca de ellos, dialogando con ellos", completó el ministro, quien, de ese modo reafirmó la postura del gobierno de descartar una posible reapertura de paritarias, algo que vienen reclamando no sólo los gremios docentes sino también la CGT unificada y las dos CTA.

En tanto, el director General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Alejandro Finocchiaro, también descartó la posibilidad de rediscutir este año salarios, aunque expresó que "la relación es muy buena con los gremios".

Fuente: Télam

"Seguimos dialogando", afirmó el funcionario, quien, no obstante, aclaró que "el diálogo no es que uno exija y el otro tenga que conceder".

"En la paritaria que cerramos se incluyó una cláusula de monitoreo, por el cual si el nivel de inflación llegaba al 34.6 por ciento, que fue el porcentaje del aumento, nos íbamos a sentar a conversar, pero no era una cláusula gatillo que disparaba un aumento", explicó a Télam.

En ese sentido, agregó: "Todas las consultoras dan una inflación de no más del 28.5 o 29 por ciento y en agosto va a dar una inflación menor al 1 por ciento".

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